Nuestras historias
En PETALES Nuestras historias son “muchas historias que contar”, son también “déjate de historias” cuando lo que pasa nos supera o “no me cuentes más historias” cuando lo que leemos o vemos no refleja, e incluso distorsiona, nuestra realidad. Nuestras historias son a veces sentimientos, opiniones, análisis de una situación, un relato de hechos que ocurrieron o nuestra propia mirada sobre ellos. O también lo que debía ser pero no nunca fue. La esperanza de lo que será. Nuestras historias somos nosotros y nosotras.
El rol del educador en el acogimiento residencial
PETALES España expone su vision en el curso "Las figuras implicadas en el acogimiento residencial y la protección infantil. El rol del educador El pasado 13 de octubre, fuimos invitados a compartir mediante una charla en el curso "Las figuras implicadas en el...
El desafío de cuidar y acompañar a niños y jóvenes traumatizados
Cuidar y acompañar a niños y jóvenes traumatizados es la misión de madres y padres en la adopción y/o el acogimiento. Entendemos la adopción/acogimiento como una respuesta a bebés y menores abandonados, o que han perdido a sus cuidadores principales y la familia...
¿Sabemos cómo actuar con nuestro hijo o hija?
No se cómo actuar con mi hijo o mi hija No se cómo actuar con mi hijo o hija, lo he probado todo y nada funciona. Es un mantra que oímos continuamente a muchas familias. Y probarlo todo pasa desde consultar al médico de familia, que lo deriven al psiquiatra, probar...
Cómo crear experiencias de seguridad para niños y jóvenes traumatizados
Una intervención terapéutica para niños y jóvenes que han sufrido adversidad y maltrato. Las experiencias de seguridad relacional son el medio para que niños y jóvenes que han sufrido maltrato pueden encontrar la calma y el afecto que necesitan para recuperarse del...
Intervenciones para niños con trastorno reactivo de apego
Caracterizado por comportamientos agresivos o violentos, el trastorno de apego reactivo (RAD) afecta a los niños que han estado expuestos repetidamente a experiencias traumáticas. Este artículo analiza las causas subyacentes de RAD y proporciona información sobre...
¿Cómo tratar a niños con trastornos de apego severos tras múltiples experiencias tempranas de trauma?
Un modelo de tratamiento de los trastornos de apego en una unidad de cuidado intensivo psicoterapéutico Autor: Brisch, Karl Heinz - Erhardt, Ingrid - Kern, Christine - Formichella, A. - Paesler, Ulrike - Ebeling, Ludwig - Quehenberger, Julia Resumen El trauma temprano...
Falta de medios en el sistema educativo para atender a los niños y jóvenes que han sufrido Adversidad Tempana
Las familias de los niños y niñas con trastornos del apego reclaman más ayudas En el inicio del curso, las familias de Petales queremos mostrar nuestra preocupación por la falta de medios para atender a los niños y jóvenes en las diferentes etapas educativas. Las...
Abordar la adolescencia: vueltas y vueltas
Abordar la adolescencia de chicos y chicas que ha sufrido adversidad temprana es un reto que no debería pillar desprevenidas a las familiar. Suele ser complicada y pueden llegar a a producirse situaciones muy estresantes tanto para padres, madres o cuidadores como...
Solo os pido una mirada empática
Adversidad Temprana y educación Estamos a final de curso, y es el momento de aprovechar para volver a contar las vivencias de muchas familias. Un año tras otro explicando a cada tutor/a, orientador/a, directo/a, profesor/a, a cada colegio y cada instituto el por qué...
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