Construyendo mentes
Las familias necesitamos conocer y entender las consecuencias de haber sufrido adversidad temprana, qué es y cómo se manifiesta el trastorno de apego, qué es la resiliencia etc. pero no podemos quedarnos ahí, necesitamos recetas caseras con ingredientes sencillos. Y para eso está esta sección,
Aprender técnicas, mejorar actitudes, conocer bibliografía, que nos permitan interactuar de una manera diferente con nuestras niñas y niños, que ayuden a crear “mente”, que permitan regular sus emociones.
La negligencia emocional en la infancia
Una nueva investigación ha encontrado un vínculo entre el abandono emocional infantil y el insomnio. Los hallazgos aparecen en la revista Frontiers in Psychiatry. La negligencia emocional en la infancia predice niveles más altos de insomnio en adultos jóvenes...
Adversidad temprana y apego en adopción y acogimiento
Una gota en un mar que cada vez se va haciendo más sonoro y visible Es el resultado de la colaboración entre Asociaciones, entre familias, entre profesionales, entre personas… Una pequeña aportación, una gota en un mar, que nos va devolviendo un eco cada vez más...
7 formas en que la adversidad infantil puede afectar el cerebro
La adversidad infantil cambia quiénes somos, pero podemos hacer algo al respecto. Si alguna vez se ha preguntado por qué ha estado luchando demasiado durante demasiado tiempo con condiciones crónicas de salud emocional y física que simplemente no disminuirán,...
Experiencias infantiles adversas y trauma
Los legisladores, los cuidadores y los medios de comunicación reconocen cada vez más que las Experiencias infantiles adversas plantean riesgos para la salud y el bienestar individual. El estudio original de Experiencias adversas en la Infancia (ACE) ha ayudado a...
Competencias de aprendizaje social y emocional
La guía de Competencias de aprendizaje social y emocional está diseñada para proporcionar a los educadores y profesionales de servicios juveniles fuera del horario escolar con lo esencial para implementar un enfoque integral de SEL. Competencias de aprendizaje social...
Trauma y trastorno de estrés postraumático
Resumen Antecedentes: aunque se cree que la persistencia del inicio del trastorno de estrés postraumático (TEPT) varía significativamente según el tipo de trauma, la mayoría de las encuestas epidemiológicas son incapaces de evaluar esto porque evalúan el TEPT de por...
Iniciativa política sobre trauma y aprendizaje
Durante décadas, los educadores y los formuladores de políticas han lidiado con el tema de la mejora escolar, o cómo crear cambios sistémicos que conduzcan a resultados académicos mejores y sostenidos para los estudiantes. Un creciente número de estudios sugiere que...
Desde Petales damos las gracias a la Obra Social de la Caixa
Desde PETALES damos las gracias a por su aportación económica y apoyo a nuestro Proyecto COMPRENDI2 El proyecto responde a la filosofía y misión de nuestra Asociación: trabajar y ayudarnos mutuamente frente a los graves problemas que supone la ADVERSIDAD TEMPRANA en...
Trastornos asociados al apego
Décadas de investigación han asociado los patrones de apego inseguro con un amplio rango de síntomas y patología en salud mental, así como con una disminución de la capacidad de resiliencia e incremento de la vulnerabilidad para el padecimiento de trastornos mentales....
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