Nuestras historias
En PETALES Nuestras historias son “muchas historias que contar”, son también “déjate de historias” cuando lo que pasa nos supera o “no me cuentes más historias” cuando lo que leemos o vemos no refleja, e incluso distorsiona, nuestra realidad. Nuestras historias son a veces sentimientos, opiniones, análisis de una situación, un relato de hechos que ocurrieron o nuestra propia mirada sobre ellos. O también lo que debía ser pero no nunca fue. La esperanza de lo que será. Nuestras historias somos nosotros y nosotras.
THE INCREDIBLE YEARS TEACHER CLASSROOM MANAGEMENT PROGRAM EN IRLANDA: UNA EVALUACIÓN DEL PROCESO Y OBSERVACIONAL DE LOS RESULTADOS MAESTRO-ALUMNO
Antecedentes: Las dificultades sociales, emocionales y de comportamiento en el aula plantean desafíos considerables para los maestros, y pueden afectar el bienestar de los niños y maestros por igual The Incredible Years Teacher Classroom Management (TCM) Program tiene...
ESTADO MENTAL SALUDABLE. MEJORAR LA SALUD MENTAL DE LOS JÓVENES
El sistema de salud mental está fallando en los jóvenes. En casi todas las áreas de la reforma de salud y atención, la tendencia dominante es alentar a las personas para que sean más independientes y resistentes. En los Servicios de salud Mental Infantil y...
EL APEGO EN LOS NIÑOS: EL APEGO EN LOS NIÑOS Y JÓVENES ADOPTADOS, QUE ESTÁN A CARGO DE LA ADMINISTRACIÓN O ESTÁN A PUNTO DE SERLO
Esta guía cubre la identificación, evaluación y tratamiento de las dificultades de apego en niños y jóvenes hasta la edad de 18 años que son adoptados, están en custodia especial, son atendidos por las autoridades locales en hogares de crianza (incluido el hogar de...
Informe “LA SALUD MENTAL Y LA ESCUELA” Análisis de situación y recomendaciones.
INFORME LA SALUD MENTAL Y LA ESCUELA. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN Y RECOMENDACIONES PARA LA ACCIÓNACCIÓN CONJUNTA SOBRE SALUD MENTAL Y BIENESTAR DE LA UNIÓN EUROPEA Este informe ha sido preparado en el marco de la Acción Conjunta sobre Salud y Bienestar Mental financiado...
PETALES España en “Para Todos”, de La 2 RTVE
Nuestro agradecimiento a RTVE, y La 2, y especialmente a su programa PARA TODOS, con Marta Cáceres, por permitirnos hablar de los Trastornos de Apego y de la misión de PETALES España. En este enlace puedes ver la entrevista a Javier Herrera ...
UN INFORME TÉCNICO COMPLETO PARA LA PREVENCIÓN DE A VIOLENCIA JUVENIL Y LOS COMPORTAMIENTOS DE RIESGO ASOCIADOS
Este informe técnico representa un grupo selecto de estrategias basado en la mejor evidencia disponible para ayudar a las comunidades y estados a agudizar su enfoque en las actividades de prevención con el mayor potencial para prevenir la violencia juvenil y sus...
ESTUDIO CDC-KAISER SOBRE LA ADVERSIDAD TEMPRANA
El Estudio de Experiencias Adversas en la Infancia (ACE, por sus siglas en inglés) de CDC-Kaiser es una de las investigaciones más grandes sobre el abuso y la negligencia infantil y la salud y el bienestar en la vida posterior. El Estudio ACE original se realizó en...
UNA GUIA PARA LOS POLÍTICOS: MEJORAR EL APRENDIZAJE PARA NIÑOS CON DIFICULTADES SOCIALES, EMOCIONALES Y CONDUCTUALES
A nivel mundial, uno de los desafíos a los que se enfrentan los responsables políticos es proporcionar educación a los estudiantes que no pueden acceder a la educación general, o para aquellos que necesitan apoyo adicional para hacerlo. Esto es particularmente cierto...
INSTRUMENTOS PARA APOYO E INTERVENCIONES EN PROBLEMAS DE CONDUCTA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESTATAL UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE NUEVA YORK ALBANY, NY 12234 OFICINA DE EDUCACIÓN ESPECIAL REVISIÓN DEL INDICADOR DE CALIDAD Y GUÍAS DE RECURSOS PARA APOYOS E INTERVENCIONES DE COMPORTAMIENTO Sistemas conductuales positivos en toda la...
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