Introducción El aprendizaje social y emocional (SEL) es el proceso a través del cual los niños y adultos adquieren y aplican de manera efectiva los...
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Abordar las barreras al aprendizaje
La educación pública se encuentra en una encrucijada. Moverse en nuevas direcciones es imperativo. Si continuamos solo retocando y jugando con ideas...
Impacto del trauma en el aprendizaje
Entender el impacto del trauma en el aprendizaje es comenzar un camino para crear una cultura escolar donde cada niño que vive la adversidad puede...
INFORMES POSITIVOS ENTRE COMPAÑEROS: CAMBIO DE COMPORTAMIENTOS NEGATIVOS MEDIANTE LA RECOMPENSA A LOS ELOGIOS A COMPAÑEROS
Algunos estudiantes prosperan con la atención de sus compañeros, y harán lo que sea necesario para conseguirlo. Estos estudiantes pueden incluso tratar de irritar intencionalmente a sus compañeros de clase en un intento de hacerse notar. Sin embargo, cuando los...
ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA EN EL NUEVO ESTADO DEL BIENESTAR: LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN FINLANDIA
El estado de bienestar está en transición. Está ampliamente reconocido que la escolarización en el sentido más amplio- la adquisición de la capacidad de aprender a aprender en primaria y secundaria; la aplicación y el desarrollo de esa capacidad a lo largo de todas...
10 COSAS SOBRE EL TRAUMA INFANTIL QUE TODO MAESTRO NECESITA SABER
Con el dolor, la tristeza es obvia. Con el trauma, los síntomas pueden pasar desapercibidos porque aparecen como otros problemas: frustración, mal comportamiento, dificultad para concentrarse, seguir instrucciones o trabajar en grupo. A menudo los...
Charla Los Trastornos de Conducta y su Abordaje, de Miguel Angel Parejo
Los Trastornos de Conducta y su Abordaje Mitos y verdades. Perspectiva de un padre y maestro Mas de 200 personas convocadas por las Escuelas Católicas de Granada asistieron a la charla impartida por Miguel Angel Parejo, Licenciado en Ciencias de...
Midiendo el aprendizaje socio-emocional (SEL): Una Breve Guía.
Midiendo el aprendizaje socio-emocional (SEL): Una breve gúia Measuring Social and Emotional Learning (SEL): A Brief Guide Karyn Lewis, Education Northwest PASO 1: ACLARAR EL PROPÓSITO DE LA MEDICIÓN PROPÓSITO DE MEDICIÓN DESCRIPCIÓN CONSIDERACIONES Identificar...
GUIA PARA LA IDENTIFICACIÓN Y APOYO DE ALUMNOS CON DIFICULTADES SOCIALES, EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO
GUIA PARA LA IDENTIFICACIÓN Y APOYO DE ALUMNOS CON DIFICULTADES SOCIALES, EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO North Ireland Curriculum. Guia elaborada para la identificación y apoyo de alumnos con dificultades socio emocionales y de comportamiento (SEBD) por la autoridad...
NOTAS EN LA AGENDA ESCOLAR: COOPERACIÓN ENTRE PADRES, MAESTROS Y ALUMNOS PARA MEJORAR EL COMPORTAMIENTO.
Las escuelas buscan intervenciones efectivas pero viables en el aula para abordar las conductas problemáticas de los estudiantes más jóvenes. Las notas en la agenda escolar son una estrategia prometedora para el aula de primaria: el maestro envía a casa una nota...
CÓMO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A INTENTARLO: MENTALIDAD DE CRECIMIENTO
La motivación es fundamental para el rendimiento académico de los estudiantes. Y la investigación muestra que hay un factor crucial que impacta en gran medida en el compromiso académico y el rendimiento: si un estudiante tiene una mentalidad "fija" o "abierta"...
DESAFÍO / INCUMPLIMIENTO
Estudiantes desafiantes Los estudiantes que son desafiantes o que no cumplen pueden ser los más difíciles de enseñar. Con frecuencia pueden interrumpir la clase, a menudo no tienen buen rendimiento académico y pueden mostrar poca motivación para aprender. No hay...
CÓMO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A ACEPTAR LA CRÍTICA CONSTRUCTIVA: LOS COMENTARIOS “SABIOS”
Los maestros de los estudiantes de secundaria y bachillerato saben que estos alumnos a veces requieren comentarios críticos puntuales sobre sus trabajos para dar forma a su aprendizaje. La razón por la cual la mayoría de los instructores ponen un esfuerzo considerable...
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