Blog Petales
Nuestro Blog
Familia
Salud
Educación
Últimas entradas…
Atención informada del trauma
Hemos recorrido un largo camino desde que los terapeutas recetaron a sus pacientes que golpearan sus almohadas cuando estaban enojados como una forma catártica de liberar emociones negativas. Si bien ayudó a que surgiera la emoción, dejaron de lado una pieza crítica...
La negligencia emocional en la infancia
Una nueva investigación ha encontrado un vínculo entre el abandono emocional infantil y el insomnio. Los hallazgos aparecen en la revista Frontiers in Psychiatry. La negligencia emocional en la infancia predice niveles más altos de insomnio en adultos jóvenes...
7 formas en que la adversidad infantil puede afectar el cerebro
La adversidad infantil cambia quiénes somos, pero podemos hacer algo al respecto. Si alguna vez se ha preguntado por qué ha estado luchando demasiado durante demasiado tiempo con condiciones crónicas de salud emocional y física que simplemente no disminuirán,...
Experiencias infantiles adversas y trauma
Los legisladores, los cuidadores y los medios de comunicación reconocen cada vez más que las Experiencias infantiles adversas plantean riesgos para la salud y el bienestar individual. El estudio original de Experiencias adversas en la Infancia (ACE) ha ayudado a...
Competencias de aprendizaje social y emocional
La guía de Competencias de aprendizaje social y emocional está diseñada para proporcionar a los educadores y profesionales de servicios juveniles fuera del horario escolar con lo esencial para implementar un enfoque integral de SEL. Competencias de aprendizaje social...
Trauma y trastorno de estrés postraumático
Resumen Antecedentes: aunque se cree que la persistencia del inicio del trastorno de estrés postraumático (TEPT) varía significativamente según el tipo de trauma, la mayoría de las encuestas epidemiológicas son incapaces de evaluar esto porque evalúan el TEPT de por...
Navega por nuestros contenidos desde las etiquetas
ACTIVIDADES
ADOLESCENCIA
ADVERSIDAD TEMPRANA
APEGO Y VÍNCULO
DATOS ADVERSIDAD TEMPRANA
CUIDADO RESIDENCIAL
CUIDADO SENSIBLE DEL TRAUMA
Experiencias adversas en la infancia EAI (ACEs)
TBRI: Intervención relacional basada en la confianza
ATENCIÓN TEMPRANA
AULAS SENSIBLES AL TRAUMA
CONVIVENCIA ESCOLAR
COMPETENCIA SOCIAL
CONFINADOS COVID19
COLABORACIONES
AUTOCUIDADOS
FAMILIA
INCLUSIÓN
INFANCIA
DISOCIACIÓN
EDUCACIÓN
DISCAPACIDAD
ESTRÉS INFANTIL
INICIATIVAS
INSTITUCIONES
JORNADAS
ENTORNO SOCIAL
EMOCIONES
CRIANZA
COMPORTAMIENTO
JUEGO
JUVENTUD
LEGISLACIÓN
Trastorno de estrés postraumático (TEPT)
TRAUMA DEL DESARROLLO (TTD)
MODELOS EDUCATIVOS
NEURODESARROLLO
NUESTRAS HISTORIAS
RACISMO
RESILIENCIA
TRAUMA
TERAPIAS
PARENTALIDAD
PLAN B
PROCESOS ADICTIVOS
SALUD
SALUD MENTAL
SALUD PERINATAL
DELEGACIONES
TALLERES Y CONFERENCIAS
TRASTORNOS DE CONDUCTA
TRASTORNOS DEL APEGO
TRAUMA COMPLEJO