Nuestras historias
En PETALES Nuestras historias son “muchas historias que contar”, son también “déjate de historias” cuando lo que pasa nos supera o “no me cuentes más historias” cuando lo que leemos o vemos no refleja, e incluso distorsiona, nuestra realidad. Nuestras historias son a veces sentimientos, opiniones, análisis de una situación, un relato de hechos que ocurrieron o nuestra propia mirada sobre ellos. O también lo que debía ser pero no nunca fue. La esperanza de lo que será. Nuestras historias somos nosotros y nosotras.
Las dos miradas: un caso real en el aula
Última semana de clase, de un grupo de la ESO, antes de las vacaciones de Semana Santa. Intercambio de correos entre el centro y la familia. Las dos miradas: un caso real en el aula E-mail 1 Buenas tardes Enriqueta y Manuel. Quería comentaros sobre Enrique en las...
Informe Infancia y Adolescencia.- 2017 Ararteko al Parlamento Vasco
Informe anual al Parlamento Vasco 2017 . Informe de la Oficina de la Infancia y la Adolescencia. Ararteko. Defensoría del Pueblo Vasco Interesante documento que analiza en forma transversal la situación de la infancia y adolescencia en el País Vasco, desde la...
El apego desorganizado en la infancia: una revisión del fenómeno y sus implicaciones para los médicos y los responsables de la formulación de políticas
El apego desorganizado en la infancia: una revisión del fenómeno y sus implicaciones para los médicos y los responsables de la formulación de políticas Disorganized attachment in infancy: a review of the phenomenon and its implications for clinicians and policy-makers...
Adaptación escolar, social y familiar, estrés cotidiano y acontecimientos vitales estresantes en la infancia
Adaptación escolar, social y familiar, estrés cotidiano y acontecimientos vitales estresantes en la infancia Tesis Doctoral: Mayelin Rey Bruguera Resumen La presente investigación analizó la relación entre los acontecimientos vitales estresantes y...
Los acontecimientos vitales estresantes, la sintomatología y la adaptación en la infancia: estudio comparativo con pacientes de salud mental y escolares
La infancia es un momento crítico del desarrollo, donde el niño, que depende completamente de los adultos que le cuidan, es permeable a lo que ocurre a su alrededor. La infancia también es un momento crítico en el desarrollo de psicopatología, puesto que alteraciones...
La carrera profesional de la Enseñanza en Europa: el acceso, la progresión y el soporte
La carrera profesional de la Enseñanza en Europa: el acceso, la progresión y el soporte Teaching Careers in Europe: Access, Progression and Support Informe Eurydice 22 de febrero de 2018. Muy interesante estudio sobre los muy distintos enfoques, condiciones, y...
Abandono escolar temprano y alumnos con discapacidades y / o necesidades educativas especiales: Informe resumido final
Abandono escolar temprano y alumnos con discapacidades y / o necesidades educativas especiales: Informe resumido final Early School Leaving and Learners with Disabilities and/or Special Educational Needs: Final Summary Report El abandono escolar prematuro (ESL)...
La Educación inclusiva en la primera infancia: nuevas ideas y herramientas: contribuciones de un estudio europeo
Educación inclusiva en la primera infancia: nuevas ideas y herramientas: contribuciones de un estudio europeo Inclusive Early Childhood Education: New Insights and Tools – Contributions from a European Study La evidencia muestra que la educación de la primera infancia...
PETALES España trabajando mano a mano con los futuros Maestros
Nuestro agradecimiento a la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, a su profesora Cristina Bel Fenellos y a los alumnos del doble grado de Primaria y Pedagogia y del primer curso de Doble grado de Infantil de Primaria. Muchas...
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