Nuestras historias
En PETALES Nuestras historias son “muchas historias que contar”, son también “déjate de historias” cuando lo que pasa nos supera o “no me cuentes más historias” cuando lo que leemos o vemos no refleja, e incluso distorsiona, nuestra realidad. Nuestras historias son a veces sentimientos, opiniones, análisis de una situación, un relato de hechos que ocurrieron o nuestra propia mirada sobre ellos. O también lo que debía ser pero no nunca fue. La esperanza de lo que será. Nuestras historias somos nosotros y nosotras.
PETALES España con el Delegado del Gobierno del Plan Nacional sobre Drogas
Nuestro agradecimiento a la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, y al Delegado D. Francisco Babín, y a D. José Manuel Torrecilla, Subdirector General de Coordinación de Programas por recibir a las asociaciones AFASAF, ATLAS,...
PETALES España, con Carmen Quintanilla Barba
PETALES España, con Carmen Quintanilla Barba, Presidenta de la Ponencia de la Comisión Mixta para el Estudio del Problema de las Drogas del Congreso de los Diputados Nuestro agradecimiento a Dña. Carmen Quintanilla Barba, Presidenta de la Ponencia de la Comisión Mixta...
PETALES España en el Encuentro sobre Discapacidad del Real Patronato sobre Discapacidad
EL ABUSO Y LA NEGLIGENCIA INFANTIL LE CUESTAN A LOS ESTADOS UNIDOS $124 MIL MILLONES
El costo total estimado de por vida asociado con solo un año de casos confirmados de maltrato infantil (abuso físico, abuso sexual, abuso psicológico y negligencia) es de aproximadamente $ 124 mil millones, según un informe publicado por los Centros para el Control y...
ENFOQUE EN: LA SALUD MENTAL EN LA EDUCACIÓN, UN PROBLEMA NO HABLADO EN NUESTRA ÉPOCA
"No es una medida de la salud estar bien adaptado a una sociedad profundamente enferma" - Jiddu Krishnamurti Cuando los niños tienen problemas de salud física, las escuelas pronto se dan cuenta de ellos. Del mismo modo, las actividades de sensibilización sobre la...
THE INCREDIBLE YEARS TEACHER CLASSROOM MANAGEMENT PROGRAM EN IRLANDA: UNA EVALUACIÓN DEL PROCESO Y OBSERVACIONAL DE LOS RESULTADOS MAESTRO-ALUMNO
Antecedentes: Las dificultades sociales, emocionales y de comportamiento en el aula plantean desafíos considerables para los maestros, y pueden afectar el bienestar de los niños y maestros por igual The Incredible Years Teacher Classroom Management (TCM) Program tiene...
ESTADO MENTAL SALUDABLE. MEJORAR LA SALUD MENTAL DE LOS JÓVENES
El sistema de salud mental está fallando en los jóvenes. En casi todas las áreas de la reforma de salud y atención, la tendencia dominante es alentar a las personas para que sean más independientes y resistentes. En los Servicios de salud Mental Infantil y...
EL APEGO EN LOS NIÑOS: EL APEGO EN LOS NIÑOS Y JÓVENES ADOPTADOS, QUE ESTÁN A CARGO DE LA ADMINISTRACIÓN O ESTÁN A PUNTO DE SERLO
Esta guía cubre la identificación, evaluación y tratamiento de las dificultades de apego en niños y jóvenes hasta la edad de 18 años que son adoptados, están en custodia especial, son atendidos por las autoridades locales en hogares de crianza (incluido el hogar de...
Informe “LA SALUD MENTAL Y LA ESCUELA” Análisis de situación y recomendaciones.
INFORME LA SALUD MENTAL Y LA ESCUELA. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN Y RECOMENDACIONES PARA LA ACCIÓNACCIÓN CONJUNTA SOBRE SALUD MENTAL Y BIENESTAR DE LA UNIÓN EUROPEA Este informe ha sido preparado en el marco de la Acción Conjunta sobre Salud y Bienestar Mental financiado...
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