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Midiendo el aprendizaje socio-emocional (SEL): Una Breve Guía.

por Redacción PETALES | Abr 29, 2018 | Educación

Midiendo el aprendizaje socio-emocional (SEL): Una breve gúia Measuring Social and Emotional Learning (SEL): A Brief Guide Karyn Lewis, Education Northwest   PASO 1: ACLARAR EL PROPÓSITO DE LA MEDICIÓN PROPÓSITO DE MEDICIÓN DESCRIPCIÓN CONSIDERACIONES Identificar...

GUIA PARA LA IDENTIFICACIÓN Y APOYO DE ALUMNOS CON DIFICULTADES SOCIALES, EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO

por Redacción PETALES | Abr 29, 2018 | Educación

 GUIA PARA LA IDENTIFICACIÓN Y APOYO DE ALUMNOS CON DIFICULTADES SOCIALES, EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO North Ireland Curriculum. Guia elaborada para la identificación y apoyo de alumnos con dificultades socio emocionales y de comportamiento (SEBD) por la autoridad...
Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas

Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas

por Redacción PETALES | Abr 28, 2018 | Actividades

Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas PETALES España y el Instituto de Derechos Humanos Bartolomé de las Casas Universidad Carlos III Nuestro agradecimiento al Instituto de Derechos Humanos “Bartolomé de las Casas” de la Universidad Carlos III de Madrid...

NOTAS EN LA AGENDA ESCOLAR: COOPERACIÓN ENTRE PADRES, MAESTROS Y ALUMNOS PARA MEJORAR EL COMPORTAMIENTO.

por Redacción PETALES | Abr 26, 2018 | Educación

Las escuelas buscan intervenciones efectivas pero viables en el aula para abordar las conductas problemáticas de los estudiantes  más jóvenes. Las notas en la agenda escolar son una estrategia prometedora para el aula de primaria: el maestro envía a casa una nota...

CÓMO AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A INTENTARLO: MENTALIDAD DE CRECIMIENTO

por Redacción PETALES | Abr 26, 2018 | Educación

  La motivación es fundamental para el rendimiento académico de los estudiantes. Y la investigación muestra que hay un factor crucial que impacta en gran medida en el compromiso académico y el rendimiento: si un estudiante tiene una mentalidad “fija”...
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