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Canal UNED
Os recomendamos escuchar los PodCast del Canal UNED. Os presentamos una selección de los mismos:
¿Qué es el apego? ¿Cuál es su importancia en el desarrollo psicológico?
La vinculación afectiva del apego es un lazo especial y único entre el niño y las figuras que le procuran cuidado y seguridad. El apego llamado seguro es un elemento fundamental de un desarrollo sano. Hay una predisposición genética a vincularse tanto por parte del bebé como por parte del adulto pero se trata de un proceso que se va construyendo según sean esas interacciones durante los primeros años de vida.
Purificación Sierra García profesora del Departamento Psicología Evolutiva y de la Educación, UNED
Formación y evaluación del apego
El apego es un tipo de vínculo muy especial, el primer lazo afectivo de nuestras vidas con la madre, o con el cuidador principal , con unas características que lo diferencian de otras relaciones de afecto y con importantes repercusiones en futuros vínculos y relaciones. Formación y desarrollo del apego, componentes, tipos de apego, evaluación, repercusiones del apego inseguro, son otros aspectos que se abordan en el programa.
Miguel Ángel Carrasco Ortíz profesor Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, UNED
Begoña Delgado Egido profesora del Departamento Psicología Evolutiva y de la Educación, UNED
María Teresa Pérez Albéniz Martínez redactora – locutora, CEMAV, UNED
Trauma en niños
Los nuevos criterios diagnósticos para evaluar los trastornos de estrés postraumático en niños, tienen en cuenta las particularidades que presenta el trauma a edades tempranas y el momento evolutivo en el que han sufrido el suceso traumático, distinguiendo entre menores y mayores de 6 años. Cualquier situación en la que el niño se haya visto en peligro grave, él o alguien muy cercano a él, un accidente, un terremoto, o incluso los atentados de París, pueden ocasionarle un sufrimiento enorme y un grave impacto emocional que los adultos no siempre saben ver o interpretar.
Blanca Mas Hesse profesora del Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, UNED
Belén Marina Gras directora, Centro de Psicología Betania
María Teresa Pérez Albéniz Martínez redactora – locutora, CEMAV, UNED
El trastorno de estrés postraumático en niños y adolescentes
Vivir una experiencia traumática afecta a la salud psicológica e incluso física de las personas. Pero en los niños las consecuencias pueden ser aún mayores porque una vivencia de este tipo puede modificar su trayectoria evolutiva, su desarrollo. El trauma infantil debe abordarse siempre desde la perspectiva evolutiva y teniendo en cuenta el apego como factor fundamental que es lo que, en gran medida, más lo diferencia del trauma adulto.
Blanca Mas Hesse profesora del Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, UNED
María Teresa Pérez Albéniz Martínez redactora – locutora, CEMAV, UNED
La resiliencia en la escuela
La resiliencia, capacidad para afrontar con éxito la adversidad, es importante para prevenir cualquier desajuste de la personalidad y poder gestionar en el futuro la propia vida con éxito. Los niños con Necesidades Educativas Especiales se enfrentan a sus tareas escolares con menor nivel de competencia y necesitan aprender a ser resilientes y adultos con éxito.
María Fe Rodríguez Muñoz profesora del Departamento Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos, UNED
Juan Carlos Cabrero Cabrero director, colegio Sagrado Corazón (Madrid)
Antonio Nieva Martínez orientador, colegio Sagrado Corazón (Madrid)
David Menéndez Carbajosa presidente del AMPA, colegio Sagrado Corazón (Madrid)
Carolina Gonzalo Irigoyen coordinadora de la etapa de Educación Primaria, colegio Sagrado Corazón (Madrid)
Lourdes Nieto Quintas redactora – locutora, CEMAV, UNED
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