Una mirada a los niños adoptados, acogidos o con trauma grave en la infancia desde la experiencia clínica y de los servicios
municipales.

Amaya Prado comenzó su ponencia hablándonos de sus “chicos”.  La historia personal de sus jóvenes, se entremezclaba (como en la vida real) de forma indistinguible de las descripciones clínicas o sociológicas. Centrando la mirada en las personas, Amaya acertó a colocar la atención en el punto exacto de dónde debe partir cualquier actuación terapéutica.

A partir de ahí, comenzó a indagar en las distintas manifestaciones que se producen en los Trastornos de Apego en el ámbito emocional, social, moral, y escolar, siguió haciendo un examen comparativo con otras patologías infantiles, diferenciandolo de otras figuras como la Depresión, Trastorno oposicionista desafiante, trastornos generalizados del desarrollo, tdah, etc.

Se centró a continuación en las concretas dificultades que encuentran dentro del sistema educativo, analizando en detalle sus fortalezas y debilidades dentro del Aula, extrayendo un decálogo conjunto para la familia y la escuela.

Concluyó, finalmente, dándonos esperanza para el futuro con estas palabras:

“Gracias a su enorme potencial de cambio, a la dedicación de sus madres y padres, a la ayuda profesional y al apoyo de instituciones y organizaciones, la gran mayoría sale adelante de forma positiva, son felices y hacen felices a otras personas.”

Puedes bajarte la ponencia en este enlace:

https://drive.google.com/open?id=1ebdjRNG3mTycnrRZMeQzvdENjfhCV4nO

Puedes ver el video aqui: